Lese-Rechtschreibschwäche (kurz "LRS") stellt einen Überbegriff für Lese- und Rechtschreib-Probleme dar, die nicht als Legasthenie nach ICD-10 der Weltgesundheitsorganisation (WHO) definiert wurden. Ursachen und Auftrittsmerkmale unterscheiden sich zunächst kaum.
Unabhängig von allgemeinen Diagnosen im Bereich Lese-/Schreibschwäche,
ist es für die Förderung besonders wichtig, die betroffenen Teilleistungen zu überprüfen und zu differenzieren, an welcher Stelle die Lese- / Schreib - Entwicklung gestört ist.
Auch das Vorliegen einer isolierten Rechtschreibschwäche bei mehr oder weniger unauffälliger Leseentwicklung ist möglich.